FICHE 0438 · PROGRAMME LFI 2027
Enseignement de l’esclavage, de la colonisation et de l’immigration
L’essentiel en 30 secondes
- Ce qui changerait
- Développer l’étude pluridisciplinaire de ces histoires dans la recherche universitaire, la formation des enseignants, les programmes scolaires et les manuels.
- Qui est concerné
- Étudiants et acteurs de l’enseignement supérieur.
- Financement documenté
- Coût ou recette total de cette mesure non identifié dans le corpus LFI consulté ; les références extérieures apportent un cadre ou du contexte, pas un chiffrage direct.
- Condition à clarifier
- Postes, programmes, formation, manuels
Publics indiqués à titre de repère de lecture ; les critères précis restent ceux du texte officiel.
Lire l’analyse et vérifier les sources ↓PROPOSITION DE LFI
Développer l’étude pluridisciplinaire de ces histoires dans la recherche universitaire, la formation des enseignants, les programmes scolaires et les manuels.
Résumé de lecture d’une proposition de LFI. Le texte officiel fait référence pour les conditions et les formulations complètes. Vérifier le texte de LFI ↗
Réaliste et finançable ?
Appréciation de cette fiche à partir de sources extérieures à LFI. Les conclusions ci-dessous sont notre analyse ; les références ont la portée précisée plus bas.
Faisabilité Sous conditions
Développer recherche et enseignement exige des spécialistes, des ressources pédagogiques et une formation des enseignants. Les programmes doivent articuler rigueur scientifique et liberté de recherche, avec des temporalités différentes selon les niveaux.
Financement Dépense à chiffrer
Les coûts se répartissent entre postes universitaires, projets de recherche, formation et renouvellement des manuels. Aucun volume ni crédit propre n’est identifié ; les budgets éducatifs généraux ne chiffrent pas cette orientation thématique.
Coût ou recette total de cette mesure non identifié dans le corpus LFI consulté ; les références extérieures apportent un cadre ou du contexte, pas un chiffrage direct.
Ce qu’il reste à préciser
Postes, programmes, formation, manuels
Sources extérieures à LFI
Données de contexteOrganisation éducative et recherche, sans validation historique. Les sources ne chiffrent ni ne valident la proposition ; les conditions exposées relèvent de notre analyse.
- L’éducation nationale en chiffres, édition 2026
DEPP, ministère de l’Éducation nationale · 2026-08-25 · Consulté le 9 novembre 2026
Apport et limites de la source
La publication distingue effectifs, établissements et financeurs ; dépenses de personnel, fonctionnement et investissement constituent des postes différents.
Limite : Données observées de plusieurs millésimes ; aucune projection des coûts marginaux du programme 2027.
Source primaire extérieure à LFI. Son contenu ne constitue pas une validation du programme ; les analyses et conditions formulées sont notre lecture.
- Dépenses de recherche : résultats 2023 et estimations 2024
SIES, ministère de l’Enseignement supérieur · 2025-11 · Consulté le 8 novembre 2026
Apport et limites de la source
Les comptes distinguent recherche des entreprises et des administrations, ainsi que dépenses et personnels de recherche.
Limite : Agrégats rétrospectifs ; ne constituent ni des recettes disponibles ni le coût des institutions que propose LFI.
Source primaire extérieure à LFI. Son contenu ne constitue pas une validation du programme ; les analyses et conditions formulées sont notre lecture.
Analyse documentaire · Assistance par IA, sans validation indépendante revendiquée.
Analyse initiale : · Lecture rapide et présentation : .
Mettre en sécurité sociale
Faire triompher l’égalité contre le racisme et les discriminationsDécoloniser les mentalités